大家好,小跳来为大家解答以上的问题。线描人物写生，线描人物这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、一.教学目标： 知识与技能目标： 1.使学生了解并掌握线描人物的脸型特征和五官的位置关系，以及人物面部表情的变化规律。
2、 2.初步掌握线描人物头像的观察方法和描绘方法。
3、 过程与方法目标： 通过观察、体验、交流、总结和运用等活动，培养学生自主探究能力、观察能力和造型表现能力。
4、 二.教学重点： 掌握线描人物头像的写生方法和步骤。
5、 三.教学难点： 1.培养学生观察和表现人物的形象特征和表情性格特征，掌握人物头像的相关知识。
6、 2.掌握人物头像的写生方法具体步骤。
7、 四.教具准备：多媒体教学课件 五.教法 学法： 教法：1.启发式教学2.实物演示法教学3.直观教学法 学法：以探究认知学习和自助合作学习为主。
8、 教学过程：引入新课部分在上课之前，播放一段视频片段。
9、让学生在休息之余观看视频。
10、并对视频中出现的人物形象发生兴趣，为后面的引入新课埋下伏笔。
11、 点击图标。
12、打开演示文件。
13、在屏幕上首先出现了一系列大家熟悉的电影明星图片，然后向学生提问认不认识屏幕上的这些人，答案肯定是认识，并能说出他们的名字。
14、让大家回忆上课前看的的视频短片，让同学们讲出影片中有哪些人物，此时，学生的注意力已经回到了课堂，这时提出问题：既然大家都认识这些人，或者说能记住影片中的人物形象，靠的是什么来加以判断的那？引导学生思考，这是学生会得出答案：是通过人物的样子及人的脸来判断的。
15、这时候就可以告诉大家：人的脸是一个人的标志。
16、所以在我们进行人物绘画时，往往就得从人物头像开始。
17、要画好人像，首先要对人脸的一些基本知识有所了解，所以今天本节课就让我们共同来学习与我们人脸有关的知识。
18、说到画人物，咱们同学们在很小的时候就有一个愿望，自己是多么希望能用手中的画笔为自己的爸爸妈妈画一幅像呀，又是多么想为自己的同桌好朋友画一张像呀，更想偷偷的为自己心目中的他画一张像，可是就是画不像，为此懊恼不已，那本节课我们就来共同研究关于人物头部的画法。
19、（强调本节课的教学重点）。
20、 讲授新课部分 点击“开始”，进入课件首页。
21、首先分四个部分：脸型特征、五官位置、表情变化、作业演示，它们分别链接到不同的章节。
22、 一、脸型特征。
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