在现代社会中，教师作为知识的传播者和社会道德的引领者，其行为举止和道德修养对整个社会有着深远的影响。教师不仅承担着教书育人的职责，更肩负着培养下一代良好品德与社会责任感的重要使命。因此，教师是否能够自觉遵守社会公德，不仅是个人职业操守的问题，也是关系到教育事业健康发展和社会文明进步的关键因素。

首先，教师应当以身作则，成为学生模仿的对象。教师的一言一行都可能影响学生的价值观形成。比如，在公共场合保持礼貌、尊重他人，对待同事友好合作等，这些日常行为都能潜移默化地传递给学生正面的信息。同时，教师还应该积极参与公益活动，如志愿服务、社区建设等活动，通过实际行动展示对社会的责任感和奉献精神。

其次，教师需要具备较高的职业道德水平。这意味着他们不仅要精通专业知识，还要有强烈的职业责任感和高尚的情操。面对复杂多变的社会环境，教师必须坚持正确的价值导向，抵制不良风气的影响，始终坚守教育的理想信念。例如，当遇到不公平现象时，教师应敢于发声，维护正义；在面对诱惑时，则要保持清醒头脑，守住底线。

此外，随着信息技术的发展，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。作为新时代的教师，更应该学会利用互联网资源丰富教学内容，但同时也需要注意网络安全问题，避免发布不当言论或传播虚假信息。这既是对自身负责的表现，也是对学生健康成长的一种保护。

总之，教师遵守社会公德对于促进社会稳定和谐具有重要意义。每位教师都应该时刻提醒自己，用自己的行动践行社会主义核心价值观，为构建更加美好的社会贡献自己的力量。只有这样，才能真正实现教育的目的——培养出既有学识又有品德的新一代公民。